Свято для учнів 1-3 класів «Скоро, скоро в рідний край завітає Миколай…»

Свято для учнів 1-3 класів

«Скоро, скоро в рідний край завітає Миколай…»

Мета:

навчальна: ознайомити дітей з традиціями українського народу, поглиблювати знання учнів про свято Миколая;

розвивальна:  сприяти розвиткові творчих здібностей дітей, викликати бажання берегти свою національну культуру, здобувати знання із цілющого джерела народної мудрості пращурів; розвивати комунікативну, інформаційну компетентності та компетентність творчої діяльності;

виховна: прививати любов і повагу до традицій та обрядів рідної України; створити атмосферу добра і дружби; виховувати в учнів чуйність, доброту, доброзичливість, увагу, милосердя, вдячність.

Обладнання:

Демонстраційні матеріали: ляльки, чарівна палочка, поштова скринька, листи, телеграма, подарунки.

Музичне оформлення: пісня «Казкові сни» ( муз. М.Золотухи, сл. М.Люсак),  «Танок лялечок», пісня-танок «7 гномів»,  пісня-танок «Рушничок», пісня  «Доброти свіча», музика «Аве Марія», пісня «Доброта Миколая», казкова мелодія.

Технічні засоби: комп’ютер, музичний центр.

Інтер’єр: Зала святково прибрана.

Хід свята

Ведучий

Шановні батьки, гості і дорогі діти! Хто не знає про святого Миколая? Малий і старий знає про нього. Щороку приходить він у кожну господу з миром і дарунками. Для маленьких стає чарівною казкою. Виростають діти – і добра казка зникає, а Миколай залишається.

Ведуча

Наслідуймо добро і вчинки Миколая! Нехай це свято стане для нас святом Милосердя, святом Доброти, Прощення, Любові до ближніх.

Ведучий

Сьогодні, мої милі друзі, довгожданний день зустрічі з мріями та подарунками. Свято дитинства й щедрості, на яке щорічно чекають наші вихованці. От і нині діти з самого раночку виглядають візитера, аби отримати подарунки, але не тільки отримати, а й подарувати Миколаю щось незвичне. Довго й старанно вони готували для Святого справжнісінький бал, аби показати, як люблять його, які вони слухняні й талановиті.

(Учні 2 класу розказують вірші)

1. Свято лине Миколая –
Серденько радіє.
Йде святий до нас із раю
Принесе надію.

2. Подарує віру в чудо
І любов велику.
Поклоніться, добрі люди,
Цьому чоловіку.

3. Поклоніться і радійте
За його щедроти.
Як і він, прожить зумійте
В просвіті турботи.

4. Поможіть і нам для нього
Влаштувати свято.
Бо усмішка для святого
Коштує багато.

5. Ми влаштуєм Миколаю
Бал – маленьку казку,
Хай у погляді заграє
Втіха й Божа ласка.

Дівчинка співає пісню. «Казкові сни» (муз. М.Золотухи, сл. М.Люсак). Інші зірочки виконують танцювальні рухи.

Пісня «Казкові сни»

муз. М.Золотухи, сл. М.Люсак

У цей вечір казковий між снами

Миколай завіта із торбами,

Покладе під подушки пакунки,

Усі бажані нами дарунки.

Приспів:

Книги, ляльки, костюми, касети.

М’ячі, банти і велосипеди.

Миколай сповнить ваші бажання,

Якщо були ви чемні й старанні.

Ось летить Миколай бородатий,

Щоб лише не минув вашу хату,

Щоб поклав під подушки пакунки,

Усі бажані нами дарунки.

Приспів.

 Сон, мов казка минає прекрасна,

Відчуваємо радість і щастя.

Під подушками маєм пакунки,

Усі бажані нами дарунки.

Приспів.

Ведуча

Гарна пропозиція – влаштувати бал для Миколая. Але ж він дуже зайнятий: ходить по школах, квартирах – роздає дітям подарунки, як же Миколай побачить наш бал? А, придумала! Ми встановимо з ним супутниковий зв'язок і камерою будемо транслювати наше свято просто йому на телефон. Ну, як моя ідея? Отже – починаймо.

(Лунає музика, заходить Фея)

Фея

Я – фея-чарівниця.
На мене подивіться:
Я можу так зробити,
Щоб стали в казці діти.
Лиш музика заграє –
На ляльок обертаю
Дівчаток-щебетушок,
Своїх малих подружок.

(Лунає музика, Фея чарівною паличкою торкається по черзі дівчаток, вони підводяться)

1. Я – малесенька актриса,
Звати лялечку Аліса.
Можу пісеньки співати,
Можу в піжмурки пограти.

2. А я – Віка, ляля неньки,
Дуже добра і гарненька,
І весела, і сумлінна,
Ще й хазяєчка відмінна.

3. Я – маленька всеумійка,
Звати лялечку Софійка.
Хоч роками я маленька –
Помічниця гарна неньки.

4. Чути сміх веселий зранку
Це – прокинулась Тетянка.
Знає геть уся рідня:
Ляля Танечка це – я!

5. Ось мене назвала мама
Дуже сонячно – Мар’яна,
Я для нені – ляля-сонце,
Що заглянуло в віконце.

6. А я – лялечка-панянка,
Маю ім’ячко – Улянка.
І прийшла до вас на свято,
Щоб гарненько танцювати.

7. Я – Надієчка-дівиця,
Дуже вправна танцівниця.
Нумо, лялі, не вагайтесь –
У таночок мій збирайтесь.

(Виконується «Танок лялечок»)

Ведучий

Які милі лялечки, просто з казочки до нас на бал завітали, аби потішити діток, гостей і, звичайно, Миколая. Дякуємо, добра Феє, за таке диво. А, може, ти ще щось нам чарівне зробиш?

Фея

Так, звичайно, дуже просто.
Будьте пильні, наші гості,
Буду зараз чаклувати,
Білосніжку викликати.

(Лунає музика, з’являється Білосніжка)

Білосніжка

Білосніжку викликали? Це у вас сьогодні святковий бал для Миколая? А ви себе гарнесенько вели цілий рік, не бешкетували, слухняними були? Ну добре, погостюю у вас трішки, зовсім трішки, бо маю поспішати своїх гномиків шукати. Вони такі пустуни у мене, боюся, аби чого не наробили, бо ж подарунка від Миколая не отримають.

Ведуча

А ми й тобі, Білосніжко, подарунок підготували.

Білосніжка

А який?

Ведучий

Ми твоїх гномиків у гості запросили, аби чарівна Фея їх умить на слухняних перетворила і навіть танцювати навчила.

Білосніжка

Так це ж просто чудово!

(Фея торкається хлопчиків, ті підводяться)

1. Ми – веселі добрі гноми,
Невідома гномам втома.

2. Гноми все робити можуть,
У проблемах допоможуть.

3. Гноми – дуже добрі друзі,
Знають це по всій окрузі.

4. Гноми мають власне братство,
Вірність – гномиків багатство.

5. Знають гноми добру казку,
Бо відома гномам ласка.

6. Гноми щедрі та сміливі,
Дуже милі та грайливі.

7. В гномів радості багато,
Гноми люблять танцювати.

(Пісня-танок «7 гномів»)

Ведуча

Неймовірно! Дуже мило, дуже приємно вас бачити на нашому балу. Ви подарували нам справжню казку.

Білосніжка

Але й ваша маленька країна теж казкова.

Ведучий

Не тільки маленька, але вся наша країна Україна – казка. Адже тільки в нас є такі добрі люди, щедрі, талановиті, тільки в нас дітки можуть до безкінечності співати про рідну землю гарних пісень. А які чудові віршики знають наші дітлахи! Навіть зовсім маленькі залюбки розповідають про Україну. Хочете послухати?

Білосніжка

Авжеж, хочемо.

(Розказують вірші хлопчики 1 класу)

1. Я – козак-молодчина,
Дуже видний я мужчина.
Ось навколо озирнуся,
Й до обіду оженюся.
Буду їсти борщ, пампушки,
І вареники, й галушки.
Ну, кажіть мені, дівчата,
Хто вже вміє готувати?

2. Хоч мені лише шість років,
Козаченко я нівроку.
Підростаю на відмінно,
Стану гетьманом Вкраїни.

3. Ви на мене поглядайте
Й президента упізнайте.
Я прийду до влади швидко
Буде щастя нашим діткам!

Ведуча

Жартували наші парубки добряче, бо ж українці, бо ж козаки. А які у нас дівчата – диво, а як вони співають гарно – замилуєшся.

(Виконується пісня-танок «Рушничок»)

Ведучий

За традицією святкування діти пишуть листи Миколаю зі своїми проханнями.

(Виходять учні 3 класу. Розказують віршики і кидають листи у поштову скриньку)

1.Поспішаймо, поспішаймо із листами,

Бо вже їде Святий з неба саночками.

Не забули ми листочки написати

Та й Святого Миколая попрохати.

2.– Я ляльок багато маю,

Але прошу Миколая,

Щоб приніс мені новеньку,

Кучеряву і гарненьку.

3.– Я хотів би дві машини

І солодкі мандарини.

Але що це? Що я бачу?

Чому наш Володя плаче?

4.– Мені сумно, як згадаю

Бліду дівчинку з трамваю.

В неї дуже хворі ніжки

І вона не ходить пішки.

Я не хочу ні машинок,

Ні солодких мандаринок.

Я прошу у Миколая:

Хай ту дівчинку знайде

І на ніжки підведе.

5.– Я також собі згадала,

Як цукерки купувала…

Біля нас живе бабуся,

Що просити хліба мусить,

Бо не може вже ходити,

І ніхто у цілім світі

Про старесеньку не дбає

І нічим не помагає.

Прошу я у Миколая –

Хай про неї він згадає.

Все, що він мені готує, –

Хай бабусі подарує.

6.Святий Миколаю,

Я тебе благаю:

Пошли щастя й світлу долю

Козацькому краю.

Дідусь і бабуся — 

Щоб були здорові,

Татусь і матуся —

Щоб жили в любові.

Усім добрим діткам

Принеси гостинці

І подаруй Божу ласку

Кожній сиротинці.

7.До Святого Миколая

Я слова свої звертаю:

Цілий рік була слухняна,

Поважала тата й маму.

Іграшки свої складала,

Друзів я не ображала.

Вчилася щодня читати,

Рахувати і писати.

Тож, Святенький Миколаю,

Ти прийди скоріш, благаю.

Я до тебе помолюся

І тихенько пригорнуся.

Подарунків принеси

Мамі, татові й мені.

Щастя дай моїй родині

І рідненькій Україні..

Пісня  «Доброти свіча»

Біле поле, біла річка, срібно-білий гай,

Йде з небес на білу землю Святий Миколай.

А з ним білі янголята у двори спішать,

Щоби гарні подарунки діточкам роздать.

Подарунки у святого є аж повний міх,

Обдарує нині щедро діточок усіх.

Миколая з нетерпінням на землі всі ждуть,

Ясні зіроньки на небі освітляють путь.

В Бога ласки за нас просить Миколай Святий,

Щоб у серденьку дитячім радість засвітить.

Миколая щиро любить кожне дитинча,

Не загасне в його серці доброти свіча!

Не загасне в його серці доброти свіча!

Білосніжка

Неймовірно, дуже весело і гарно. Пречудове свято ви влаштували для святого Миколая. Але де ж він до цієї пори, чому не приходить?

Ведуча

Він мандрує по дитячих садочках, школах, роздає діткам подарунки, має і до нас завітати, та щось забарився.

(Забігає дитина)

Дитина

Ой, біда, печаль велика.
Листоноша ось покликав,
Телеграму передав:
Миколай щось написав.

(Віддає телеграму ведучому)

Ведучий

Так, подивимося, що тут. «Вибачте, любі друзі, але, на превеликий жаль, не можу приїхати до вас на свято – мене терміново викликали в лікарню до хворих діток. Дуже дякую за те, що були слухняними цілий рік, старанно вчилися, були ввічливими і добрими товаришами. Надсилаю вам своїх янголів – думаю, вони стануть гарною окрасою вашого свята».

Ай-ай-ай, що ж ми будемо робити, де нам подаруночки для діток взяти?

Пісня «Святий Миколай»

Слова і музика Руслана Греха

Я нечемним був у школі, Ніс розбив я на футболі, Вітер в голові гуде, Миколай до мене не прийде... Миколай до нього не прийде... Я у мами найчемніша, Най-най-най-найрозумніша, Мамі я допомагаю, Завітай до мене, Миколаю! Завітай до неї, Миколаю! Приспів: Миколай приходить уві сні, Подарунки загортає Він У ангельські пісні, До мами, до тата, І до вас, малята, Приходить Святий Миколай! Тата й мами я не слухав - Виросли у мене вуха, Вітер через них гуде, Миколай до мене не прийде... Миколай до нього не прийде... Радо я б хотів змінитись, Бути чемним, не лінитись, Але марно це уже - Миколай до мене не прийде... Миколай до нього не прийде... Приспів. Чемно ручки я складаю: Святий Отче Миколаю, В ніч чарівну, як завжди, До усіх, усіх, усіх прийди! До усіх, усіх, усіх прийди! Приспів.

(Лине божественна музика «Аве Марія». З’являються ангели)

Білосніжка

Не сумуйте: у вас є Фея, яка неодмінно щось вигадає.

Розведу вашу біду,
Миколая я знайду.
Гарне свято наше буде,
Є ще в світі добрі люди.

(Підходить до одного з батьків торкається чарівною паличкою)

Фея

 Ви тепер Миколай!

(Янголи шикуються в лінію. Музика посилюється, заходить Святий Миколай.)

Святий Миколай

Вітаю усіх вас, добрії діти.

Щоб стрітись із вами, проїхав півсвіту.

Лиш радість та мир несу я в оселі,

Нехай люди завжди будуть веселі.

Нехай сліз не буде, не буде біди.

Багато дарунків приніс я сюди.

Приніс добро і радість для всіх добрих людей.

Перед дві тисячі вісімнадцятим роком ще раз

Обдарую щедро усіх вас,

Допоможіть, небесні янголятка,

Кому які подаруночки давати,

Що діти у листах просили

І чи те собі заслужили.

(Миколай сідає на стілець. Ангели оточують його. Виходить дівчинка.) 

Дівчинка   

Святий предобрий Миколаю!

Я братика собі бажаю.

Дуже буду його любити,

Усього буду його вчити.

1 Янгол

Дівчинка Аліна чемна й відмінниця в школі,

Та поки, Миколаю, не можемо виконати її волі.

Вона бажає собі маленького брата,

А ми їй гарне плаття хочемо подарувати.

Хлопчик   

А я прошу у Миколая здоров’я для мами,

Бо без неї мені не жилося б так гарно.

Щоб вона посміхалася до мене часто

І казала, що я в неї найбільше щастя.

2 Янгол

Цей хлопчик Вова завжди слухається своєї мами,

Душею добрий і вчиться гарно.

Любить цукерками смакувати,

То маємо їх цілий пакунок дати.

Дівчинка

 Я просила, щоб у мій щоденник

Тільки дванадцятки спішили.

І буду до навчання прикладати

Всі свої сили.

1 Янгол

Дуже похвальне твоє бажання.

Ось подарунок тобі за старання.

Хлопчик   

А в мене бажання таке велике, що й страшно сказати.

Хотів би я в «сім’ї» комп’ютер власний мати,

Щоб допомагав мені уроки вчити.

Та чи зможе Миколай такий подарунок зробити?

2 Янгол

На жаль, ще не заслужив ти такого подарунка,

Бо мало старався і не завжди слухав.

Але щоб логічне мислення розвивати,

Хочемо тобі конструктор подарувати.

Хлопчик   

Я в листі написав про багато всього.

Та найбільше прохаю у тебе, Святого,

Щоб здоровим я був і мій ангел-хоронитель помагав,

Бо я не слухався й руку зламав.

1 Янгол

Що ж, добре, що визнаєш провину,

Ти добра, душевна дитина.

Маєш в пакунку усього багато,

Ти заробив собі у це свято.

Хлопчик   

Я маю бажання таке велике,

Щоб в Україні був мир і спокій.

Щоб наша школа жила і процвітала

І кожна дитина родину пізнала.

2 Янгол

За серце лагідне і добру душу

Тебе обдарувати також мусим.

Ось тобі м’яч, він добре стрибає,

З ним подружись, він втоми не знає.

Миколай  

Що ж, любі янголята,

Час до інших дітей ступати.

A вам до подарунків складаю такі слова:

Щоб були здорові, як джерельна вода,

Щоб були слухняні і вчились якнайкраще,

Щоб поряд із вами були успіх і щастя.

Щоб забули погані слова, бійки і двійки,

Щоб дружили з вами ввічливість і хороші оцінки.

Хай новий рік несе Україні процвітання і мир,

А вам стане для добрих справ бажання і сил.

1 Янгол  

Погуляли ми чудово, Але нам рушати час.

Та за рік обов’язково. Завітаємо до вас.

2 Янгол  

Ви ж дивіться, будьте гарні,

Щоб слова не стали марні,

Не грішіть і не пустуйте.

За своїм життям слідкуйте.

1 Янгол

На прощання ще хочемо сказати.

2 Янгол

Поважайте, цінуйте своїх маму й тата.

1 Янгол

Будьте завжди чесні та побожні.

Святий Миколай 

Важку життєву дорогу зуміє той пройти, хто серцем прихилився, до добра святого. А батьки в свою чергу подавайте гарний приклад своїм діточкам.

Пісня «Доброта Миколая»

Розступилась дрібота ходить світом доброта

Ані смутку ні журби не знає .

Де природа золота сіє спокій доброта

А де люди там серця єднає .

Доброта доброта добротою день і ніч обіймає

Доброта доброта ходить світом доброта Миколая

Доброта доброта добротою день і ніч обіймає

Доброта доброта ходить світом доброта Миколая

Розступилась дрімота ходить світом доброта

Не минає ні води ні суші.

Усміхніться доброті всі хто є на цій землі

Хай зігріє вам серця і душі.

Доброта доброта добротою день і ніч обіймає

Доброта доброта ходить світом доброта Миколая

Доброта доброта добротою день і ніч обіймає                                       

Доброта доброта ходить світом доброта Миколая

Ходить світом доброта Миколая.

(Святий Миколай з Янголами виходять.)

Ведуча

От і закінчилося наше свято. Весело було, подарунково, а щоб так і на наступний рік відбулося – наші діточки будуть старатися не бешкетувати, вчитися, розвиватися і знову виглядатимуть свого Миколая у морозяне віконце.

МІЙ ШЛЯХ ПРОФЕСІЙНОГО РОЗВИТКУ на 2013-2018 рр. з проблеми «ФОРМУВАННЯ ЗДОРОВ’ЯЗБЕРІГАЮЧОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ МОЛОДШИХ ШКОЛЯРІВ»

 

Тернопільський обласний комунальний інститут

післядипломної педагогічної освіти

ПРОЕКТ

МІЙ ШЛЯХ ПРОФЕСІЙНОГО РОЗВИТКУ

на 2013-2018 рр.

з проблеми

«ФОРМУВАННЯ ЗДОРОВ’ЯЗБЕРІГАЮЧОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ МОЛОДШИХ ШКОЛЯРІВ»

Слухача групи курсів підвищення кваліфікації Михайлишин Г. В.

вчителя  початкових класів

ЗОШ I-II ступенів села Курівців

                                                              Науковий керівник

Городецька  О.В., кандидат

педагогічних наук, викладач кафедри методики викладання навчальних предметів і освітнього

менеджменту ТОКІППО

Тернопіль

2013

1.     Назва проекту. «Формування здоров’язберігаючої компетентності молодших школярів»

2.     Обґрунтування проблеми.

Освіта України сьогодні переживає період глибоких змін, які зумовлені загальноцивілізаційними тенденціями розвитку суспільства. Світ, до якого ми наближаємось, вимагає від освіти – формування культури здоров'я учнів. Відповідно до Основних орієнтирів виховання учнів 1 – 11-х класів загальноосвітніх навчальних закладів України (Наказ № 1243 від 31. 10. 2011 р.) освітянам слід поліпшити рівень виховного процесу. Держава зацікавлена в тому, щоб молоде покоління росло фізично розвиненим, здоровим, життєрадісним, успішним у соціумі, готовим протистояти асоціальним впливам; було духовно і морально зрілим, уміло творити себе й навколишній світ.

Для України однією з найважливіших проблем, що пов’язана з майбутнім держави, є збереження і зміцнення здоров’я дітей та учнівської молоді. Турбота про здоров’я дітей у процесі навчання є актуальним педагогічним завданням. Сутність педагогічного аспекту забезпечення здоров’я молодого покоління полягає у формуванні в людини з самого раннього віку основ культури здоров’я особистості.

Формування культури здоров'я у молодших школярів неможливе без залучення до цього процесу всіх учасників навчально-виховного процесу, а саме «Вчителя – учнів - батьків». Тому завданням вчителя є впровадження комплексу заходів, спрямованих на збереження і зміцнення здоров'я дітей.

Однією із актуальних проблем вчителя має стати забезпечення оптимальних умов для розвитку культури здоров'я дітей, а також залучення до здоров’язбережувальної діяльності всіх учасників навчально-виховного процесу.

Із цього приводу Л. Козак зазначає, що сучасна школа вимагає гуманізації стосунків дітей і дорослих, демократизації шкільного життя, організації навчання і виховання на основі здоров’язбережувальних технологій.

Місцем формування культури здоров'я дитини сьогодні є, на жаль, не сім'я, де досвід батьків часто недостатній, не медичні заклади, що займаються хворобами та хворими дітьми, а система освіти.

Це і зумовило актуальність даної науково-методичної проблеми.

3.     Мета проекту.

Поповнити й оновити знання про зміст і методи формування культури здоров'я; оволодіти методами діагностики пізнавальних інтересів учнів , удосконалити професійну компетентність щодо впровадження здоров’язбережувальної та здоров’яформувальної технології.

Завдання проекту:

Індивідуальні:

Ø    Систематизувати знання щодо:

o   теоретичних основ сучасних педагогічних технологій (проектної, інформаційно-комунікативної);

o   психолого-педагогічних аспектів формування фізичного, духовного, психічного і соціального здоров'я школярів;

o   формування соціально-культурного та оздоровчого простору учнів засобами навчальних дисциплін, позаурочною, предметною та оздоровчою роботою;

o   розвитку висококультурної, інтелектуально розвиненої, здорової особистості.

Ø    Сформувати вміння (навички):

o   застосовувати теоретичні знання для вибору оптимальної технології навчання;

o   розробляти нове дидактичне та методичне забезпечення;

o   визначати, обґрунтовувати й врахувати в освітньо-виховному процесі психологічні особливості учнів;

o   володіти новітніми технологіями здобуття та передання різних видів інформації;

o   організації самостійної роботи учнів та презентації ними власних напрацювань;

o   налагодити контакти з колегами шкіл освітнього округу з питань;

o   узагальнювати та популяризувати власні напрацювання.

4. Характеристика проекту:

ü   за кінцевим результатом: практико-зорієнтований;

ü   за змістом: надпредметний;

ü   за кількістю учасників: індивідуальний;

ü    за тривалістю: довготривалий;

ü   за ступенем самостійності: частково-пошуковий;

ü   за характером контактів: зовнішній.

5. Визначення учасників.

Кафедра методики викладання навчальних предметів і освітнього менеджменту, лабораторія дошкільної та початкової освіти ТОКІППО; РМК, адміністрація  та працівники загальноосвітнього навчального закладу, члени методичного об’єднання учителів початкових класів, учні, батьки.

6. Визначення бази реалізації проекту. ЗОШ I-II ступенів села Курівців Зборівського району

7. Термін реалізації  проекту. З «6» березня 2013 р. по 2018 р.

8. Прогнозований результат:

o   знання:

·        теоретичних основ з проблеми збереження здоров’я молодших школярів;

·        розширення кола знань вчителя та учнів з основ загальнокультурної поведінки та валеологічних знань ;

·        психолого-педагогічних аспектів процесу формування культури здоров’я як складової системи освіти та виховання;

o   вміння:

·        володіти інноваційними технологіями навчання, діагностики пізнавальних інтересів, життєтворчості, професійного самовдосконалення;

·        користуватися новітніми технологіями здобуття та передання різних видів інформації;

·        позбавитися особистісних комплексів, ініціативність, високий творчий потенціал, готовність до інновацій.

·        узагальнити та популяризувати власні напрацювання.

9. Ресурси:

ü людські:

o  консультації науковців ВНЗ;

o  консультації методистів ТОКІППО, РМК;

o  методично-консультативний супровід заступником директора загальноосвітнього закладу.

ü матеріально-технологічні:

o  комп’ютер, ксерокс, папір.

ü фінансові:

o  затрати на відрядження, на семінари.

ü інформаційні:

o  книжки (наукова, науково-методична, методична, публіцистична, художня та інші літератури);

o  фахова періодика (газети, журнали);

o  інтернет;

o  телебачення;

o  відео, аудіо інформація.

10. Етапи реалізації завдань проекту.

№ з/п	Етапи роботи над проектом та його реалізацією	Зміст діяльності	Термін
1.	Діагностико – прогностичний етап.	1. Діагностика: ·       стан науково-теоретичної підготовки; ·       стан психолого-педагогічної підготовки; ·       стан методичної підготовки; ·       стан технологічної підготовки. 2. Вивчення власних потреб, можливостей. 3.Оцінка актуальності та значимості теми 4. Визначення мети і завдань проекту. 5.Опис проекту. 6. Експертиза проекту. 7. Захист проекту.	06. 03. 2013 р. (Під час курсів підвищення )  (За 10 днів до залікової сесії) 17.05. 2013 р. (Залікова сесія)
2.	Організаційний етап.	1. Конкретизація завдань. 2. Конкретизація програми діяльності щодо реалізації проекту, узгодження з методистом РМК, куратором, адміністрацією навчального закладу. 3. Вибір спо­собів збору інформації, форм і методів; 4. Конкретизація уявлень про результати. 5. Розробка критеріїв оцін­ки результату і процесу.	2013 -2014 н.р.  (1 рік міжкурсового періоду)
3.	Діяльнісний етап.	1. Збір інформації щодо теми проекту; 2. Аналіз, вибір стратегії і тактики; 3. Проведення опитування педагогів, учнів, батьків щодо обізнаності та ставлення до  проблеми збереження здоров'я; 4. Робота з літературою; 5. Організація та проведення заходів із педагогічним колективом, учнями, батьками.	2014-2017 рр. (2,3,4 роки міжкурсового періоду)
4.	Узагальнюючо-підсумковий	1. Оцінка як самої діяльності, так і кінцевого продукту, формулювання вис­новків. 2. Показ результатів у формі: звіту з демонстрацією матеріалів, письмового звіту. 3. Самооцінка результатів	2018 р. (5 рік міжкурсового періоду)  наступні курси підвищення кваліфікації.

11. Опис проекту

№ з/п	Зміст роботи		Термін викона-ння	Форма роботи та узагальне-ння	Від-міт-ка про вико- нання	Хто надає методич-ну допомогу
1	Опрацювання законодавчих та нормативно-правових документів з питань освіти.		2013-2018 рр. серпень, кожного року	Конспек-тування, консульта-ції, ксерокопії		Адмініс-трація ЗОШ, бібліоте-кар, методист
2	Опрацювання тренінгових програм, анкет, опитувальників щодо теми проекту.			Аналіз, консульта-ції , конспекти занять		науковці ВНЗ; методисти ТОКІППО, методист РМК
3	Опрацювання науково-методичної літератури.			Аналіз, консульта-ції, ксерокопії		Голова МО, методисти, викладачі ВНЗ,бібліо-текар ТОКІППО
4	Опрацювання інструкцій та методичних рекомендацій: - Закон України «Про освіту» (стаття 56) - Основні орієнтири виховання учнів 1 – 12-х класів загальноосвітніх навчальних закладів України (лист МНО України від 17. 12. 2007р. №1133) - Постанова Кабінету Міністрів України від 20. 04. 2011р. №462 «Державний стандарт початкової освіти» - Методичні рекомендації щодо організації та проведення роботи з обдарованими школярами в процесі вивчення основ здоров'я в загальноосвітніх навчальних закладах (лист МОН України від 28. 02. 2007р. № 2/2 – 14 - 420 ) - Методичні рекомендації щодо організації та проведення роботи з обдарованими школярами в процесі вивчення фізичної культури в загальноосвітніх навчальних закладах (лист МОН України від 28. 02. 2007р. № 2/2 – 14 - 420 ) - Методичні рекомендації щодо викладання навчального предмета «Основи здоров'я» в 2012 – 2013 навчальному році (наказ МОН України від 10. 06 2011р. №572) - Методичні рекомендації «Фізичний розвиток дітей в умовах загальноосвітнього навчального закладу» (лист МОН України від 16. 08.2010р. №1/9 - 563) -  Методичні рекомендації МОН України від 17. 11. 2004р. №1/9 573 «Про організацію медико-педагогічного навчання батьків з питань збереження здоров'я дітей» - Лист МОН України від 10. 12. 2004р. №1/9 – 633 «Про організацію навчання учнів початкових класів» - Лист МОН України від 05. 06.2001р. №1/12 – 1459 «Державні санітарні правила і норми утримання загальноосвітніх навчальних закладів та організація навчального процесу» - Лист МОН України від 23. 05. 2012р.№1/9 – 399 «Про навчальні плани загальноосвітніх навчальних закладів на 2012 – 2013 навчальний рік» - Критерії оцінювання навчальних досягнень з фізичної культури (наказ МОН України від 20. 08. 2008р. № 755) - Критерії оцінювання навчальних досягнень з основ здоров'я (наказ МОН України від 20. 08. 2008р. № 755) - Інструкція з ведення класного журналу учнів 1–4-х класів загальноосвітніх навчальних закладів (наказ МОН України від 23. 06. 2000р.)			Аналіз, консульта-ції , ксерокопії, зібрання картотеки, конспект		Голова МО, методисти ТОКІППО, РМК, адміністра-ція ЗОШ
5	Планування тематики занять для педагогів, учнів, батьків.		2014-2018 рр. серпень-вере-сень кожного року	План занять		Голова МО, адміністра- ція ЗОШ, методисти, викладачі ВНЗ
6	Планування виховної роботи		2013-2018 рр. вере-сень кожного року	План виховної роботи		Адміністрація ЗОШ, методист з виховної роботи
7	Робота в руслі шкільної проблеми Вивчення нових наукових ідей, найактуальніших педагогічних проблем у відповідності до науково-методичної проблеми школи «Методичне забезпечення ефективності викладання навчальних дисциплін в умовах переходу до компетентнісно           зорієнтованої освіти »			Зібрання картотеки,  конспект		Адміністрація ЗОШ, голова методоб’єднання
8	Робота над  індивідуальною науково-методичною проблемою:  «Формування здоров’язберігаючої компетентності молодших школярів»					Адміністрація ЗОШ, голова методоб’єднання, методисти, викладачі ВНЗ
	·     Підбір інформації з теми в iнтернеті; ·     Відвідати відкриті заходи з теми; Розробка заходів щодо збереження здоров'я молодших школярів (диктанти в 3 класі «Країна чистоти», «Чорнобильська катастрофа», в 4 класі – «І очі вам подякують», «Захисти себе!»; перекази «Обирай здоров'я», «Виконуй правила безпеки!», «Небезпечні розваги», «Бережи свою домівку»; уроки «Здоров'я сім’ї», «Хата, подвір'я, клас, школа і твоє здоров'я», «Право дитини на здоров’я у сім’ї та суспільстві», «Поведінка і здоров'я», «Зимові розваги та географія безпеки»; інтелектуальна гра – вікторина «Сім’я і здоров’я»; тренінги «Вплив куріння й алкоголю» і «Народні традиції здорового способу життя»; конкурсна програма «Здоров'я і харчування»; КВК «Хочеш бути здоровим рухайся»; спортивні змагання «Старти надій»; виставка творчих робіт «Як я дбаю про своє здоров'я»; веселі старти «Козацькі забави»; свято здоров'я    «Здорові діти – здорова нація» ·     Підготовити інформаційне повідомлення з проблеми для виступу на методичному об’єднанні вчителів, на нараді, творчій групі, батьківських зборах; ·     Опрацювання програм, анкет, опитувальників з теми проекту ·     Узагальнити та систематизувати знання. ·     Вивчення інтересів, опитування, анкетування педагогів, батьків, учнів		2013-2015 рр. (Пер-ший-другий рік)	Аналіз літерату-ри; створення терміноло-гічного словника з теми; зібрання картотеки, результати анкетуван-ня
	·     Вивчити літературу з теми «Формування  здоров’язберігаючої компетентності молодших школярів»; ·     Вивчення передового педагогічного досвіду роботи Світлани Євгенівни Рибальченко, вчителя вищої категорії  Ясенівської гімназії №2 міста Ровеньки Луганської області; ·     Відвідування відкритих заходів колег, виїзних семінарів, творчих груп; ·     Розробка заходів щодо збереження здоров'я молодших школярів (хвилинка-здоровинка «Дві сторони спілкування з комп’ютером – погана та гарна», виховний захід «Водичко, водичко, умий своє личко!», свято «Будьмо здоровими!», конкурсно-розважальний захід «За здоровий спосіб життя»); ·     Анкетування, тестування, опитування учнів з метою виявлення реальних задатків і здібностей; ·     Створення методичної скарбнички: дидактичні матеріали, розробки позакласних заходів; ·     Індивідуальні, групові, колективні форми роботи з учнями, батьками, педагогами (робота батьківського клубу «Академія люблячих батьків», науково-практична конференція для батьків, учителів та учнів «Оздоровчі сили природи та гігієнічні фактори в системі фізичного виховання дітей», семінар-тренінг для учнів та батьків «Здоров'я – найцінніший скарб»); ·     Популяризація власних напрацювань.		2016-2017 рр. (Третій рік)	Аналіз літерату-ри; зібрання картотеки; комплект дидактич-ного матеріалу з проблеми; відкритий захід для вчителів ЗОШ; розробка навчаль-них проектів; стаття до фахового видання
	·     Вивчити літературу з теми «Взаємодія сім’ї та школи у формуванні культури здоров’я»; ·     Розробка заходів з даної тематики: спортивно – інтелектуальний марафон «Кіт у мішку», спортивні змагання «Увага, старт!», гра «Як стати Нехворійком», година рухливих ігор «Ігротека», тренінг «Природа і здоров'я», свято здоров'я «Здорові зуби», інсценізація «Це ми мікроби. Можна до вас?», малі олімпійські ігри «Спортивна надія». ·     Створення методичної скарбнички: дидактичні матеріали, розробки позакласних заходів, тренінгів, інтерактивних занять; ·     Обґрунтування шляхів врахування в освітньо-виховному процесі психологічних особливостей школярів;		2017 р. (Четвертий рік)	Аналіз літерату-ри; зібрання картотеки; відкритий захід для вчителів району; електрон-на бібліотека літератури згідно програм; розробка пакету тренінгового матеріалу в електрон-ному вигляді.
9	Організація роботи по підготовці учнів – волонтерів до участі у просвітницькій роботі «З любов'ю у серці» (благодійна акція «Ми поруч», акція «Трикутник» і «Милосердя»). Підготовка учнів до участі в турнірах, конкурсах «Щасливий випадок», «Здоровий спосіб життя – яким я його собі уявляю».			Матеріали для підготовки учнів-волонтерів		Вчителі, адміністра-ція ЗОШ, методисти ТОКІППО, РМК
10	Участь у шкільних, районних методичних формах роботи: ·        у роботі творчої групи; ·        у роботі міжшкільного методичного об’єднання; ·        проведення тематичного тижня; ·        у виставці педагогічних ідей та знахідок; ·        у конкурсі уроків; показ майстер-класу з теми «Розвиток координаційних здібностей учнів на уроках фізичної культури».		Згідно планів роботи	Виступи на семінарі, методич-ному об`єднан-ні, розробка системи уроків		Адміністрація ЗОШ, методисти ТОКІППО, РМК
11	Систематизація та узагальнення зібраних матеріалів		2016-2017 р.	Презента- ція, портфоліо		Адміністрація ЗОШ, методисти ТОКІППО, РМК
12	Моделювання особистісного перспективного досвіду з проблеми «Формування здоров’язберігаючої компетентності молодших школярів»			Портфо-ліо, модель		вчитель, адміністра-ція ЗОШ, методист РМК
13	Презентація досвіду на методичному об`єднанні класних керівників на шкільному, районному рівні;		2017 р.	Презента- ція,портфоліо		вчитель, адміністра-ція ЗОШ, методисти РМК, ТОКІППО
14	Презентація портфоліо на курсах підвищення кваліфікації.		2018 р.	Презента-ція,портфоліо,		вчитель, адміністра-ція ЗОШ, методисти РМК, ТОКІППО